Du 5 au 9 janvier 2026, le projet Brest4Futurs a réuni 16 étudiant·es autour de l’écriture de récits de fiction d’anticipation pour imaginer le futur de la métropole brestoise à l’horizon 2050. Conçu par ISblue en partenariat avec le service Écologie Urbaine de Brest Métropole, ce projet visait à proposer des outils de médiation innovants pour aider à se projeter dans des futurs réalistes face aux enjeux climatiques.
Dans le cadre de la révision de son prochain Plan Climat Air Énergie Territorial (PCAET), Brest Métropole souhaite intégrer plus explicitement et valoriser davantage les thématiques liées à l’adaptation au changement climatique, à la justice sociale et à la santé environnementale. Le projet Brest4Futurs a ainsi invité les étudiant·es à produire quatre récits incarnés, suivant des personnages aux profils sociaux contrastés (âge, genre, milieu social, zone d’habitation), afin de mettre en lumière des formes d’inégalités face aux solutions d’adaptation mises en place par la collectivité. Pour mieux saisir les enjeux en fonction des aléas, les récits ont exploré le quotidien de ces personnages à travers des situations climatiques qui seront rencontrées de plus en plus fréquemment, entre vagues de chaleur estivales et l’augmentation des précipitations en période hivernale.
Pour nourrir leur travail, les étudiant·es ont rencontré plusieurs services de la métropole et de la ville de Brest, ainsi que des acteurs spécialisés dans l’adaptation climatique, les enjeux sociaux et les dynamiques territoriales. La semaine a démarré par une rencontre avec différents services de la métropole et de la ville de Brest, en charge de différentes politiques : plan climat air énergie territorial (PCAET), plan local d’urbanisme (PLU), action sociale, proximité. Iels ont pu s’appuyer sur les présentations qui leur ont été faites du diagnostic de vulnérabilité du territoire au changement climatique et des premières orientations stratégiques définies pour le futur projet urbain à horizon 2040.



En complément, iels ont pu bénéficier d’interventions par d’autres structures : Breizh ALEC sur les enjeux d’adaptation et de justice sociale, Ener’gence sur les solutions locales d’adaptation et des exemples concrets, ainsi que l’ADEUPA sur le profil socio-démographique du territoire et les projections à horizon 2040.
Le groupe d’étudiant·es a également été accompagné par Anaël GUYOMARC’H, artisane de l’écrit et de la parole, pour l’écriture des récits; ainsi que par Nicole ROUX, Professeure de sociologie à l’UBO, pour la construction des personas et une première approche des notions d’inégalités environnementales et de justice sociale.
Grâce à cette formation, les participant·es ont développé une compréhension fine et systémique des enjeux climatiques, des politiques publiques locales et des inégalités sociales. Ce PIM leur a permis de concevoir des formes de restitution accessibles, sensibles et originales, au service de la compréhension et du débat public.