Le PIM Subli.Mersion a invité les étudiant·es à explorer, par la réflexion et l’expérimentation artistique, le projet de recherche Geomyth’ys, consacré aux récits bretons de submersion, d’engloutissement et d’ensablement. L’enjeu : interroger ces mythes et légendes pour comprendre s’ils portent la trace, transformée par la mémoire collective, de changements environnementaux brutaux vécus par les sociétés passées.
En croisant géographie, archéologie, géomorphologie et ethnolinguistique avec une approche sensible des territoires, le PIM a proposé une démarche transdisciplinaire.
Réparti·es en petits groupes, les participant·es ont conçu des prototypes de projets arts-sciences, combinant différents types de données (récits populaires, traces archéologiques, indices géomorphologiques, toponymie) et divers médiums artistiques (vidéo, illustration, écriture, mise en voix).



Les travaux ont exploré la manière dont les populations auraient vécu et interprété les catastrophes environnementales, et comment ces expériences pourraient nourrir aujourd’hui une réflexion sur l’élévation du niveau marin. Les prototypes réalisés visent ainsi à sensibiliser les citoyen·nes à la mémoire du risque et contribuent aux réflexions sur l’adaptation et la gouvernance territoriale.
À l’issue du PIM, les étudiant·es ont expérimenté les différentes étapes d’un projet créatif (idéation, recherche, expérimentation, itération et collaboration) tout en développant une compréhension des démarches arts-sciences. Ce projet leur a permis de porter un regard renouvelé sur leur discipline et d’intégrer créativité, co-construction et transdisciplinarité au cœur de leur démarche scientifique.
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